郝明義說:「越讀者時代」來臨

沒有越界,不成閱讀
《越讀者》是由大塊文化董事長郝明義醞釀七年後,神奇地在八天內完成初稿的重量級作品。他在書中首次完整公開自己對閱讀這件事情苦苦思索幾十年的路程,和讀者分享他所有的閱讀心得與秘訣。書籍一開頭就點出他想和所有讀者分享的重點:「除了愛情,沒有事情像閱讀這樣讓我們覺得,遲來的開始,也可以如此美好。即使愛情,也沒法像閱讀這樣讓我們覺得,越界之舉,可以如此新奇。」
郝明義認為,在書籍和網頁的數量都無比爆炸的今天,每個人都必須從根本重新思考閱讀這件事情。
因為需要閱讀,可以閱讀的東西無窮無盡,無所不在,而一個人每天二十四小時則是唯一不變的常數,所以每一個閱讀的人都可能在自覺與不自覺中,侷促於一些界限之內。
郝明義認為:
「這些界限,可能是考試教育鎖定教科書與參考書所形成的。 可能是中學與大學長達十年時間對閱讀胃口的影響所形成的。 可能是出了社會後的現實壓迫所形成的。 可能是對於「網路」與「書籍」一些既定印象及使用習慣所形成的。 可能是對於閱讀時間、空間、工具、方法的不善掌握所形成的。 可能是從沒有意識過界限的存在所形成的。 可能是從沒有想像過跨越這些界限之後的風景而形成的。」
因此,結果將是,有沒有意識及方法來跨越這些閱讀的界限,會從根本上影響閱讀的樂趣與收穫。
網路的全球化,使得許多人以為世界是平的,但是他說:「對不起,世界不是平的。世界正以從來沒有過的急劇高低不平而呈現。」
Winner Takes All. 「贏家通吃」的說法是大家很熟悉的。郝明義說,只要把「Winner」替換為「Reader」,另一句話就是今天的寫實──Reader Takes All, or, Nothing. 在網路與書籍交互激盪出越來越綿延無垠的天地之時,只有超越界限的讀者,才能盡享廣闊天地裡的一切豐饒,否則,一個侷限於既有觀念與習慣的讀者,則可能和「身處豐饒之中,卻逐漸飢餓至死」的原始人沒有什麼不同。
因此,今年51歲的郝明義,回到一個18歲少年的心情,站在普通讀者的立場,分享了他在閱讀密林中的種種困惑、探索與體會。《越讀者》全書都在談跨越閱讀這件事情。
Part 1 談台灣考試教育對許多人閱讀的影響,以及跨越學校教育的重要。(在這個部份裡,郝明義提出中學教科書是「維他命」,考試參考書是「興奮劑」,補習班是「轟趴」的主張。)
Part 2 談閱讀如何不要偏食,均衡照顧主食、美食、蔬果、甜食的重要,以及方法。還有如何小心避免讀到一些看來很好,但實際不該佔用那麼多時間的書。
Part 3 談跨越網路與書籍的界限,為「網路」和「書籍」各自受到的不合理待遇而抱屈。
Part 4 談跨界閱讀的一些基礎工作。包括小說、詩、歷史、哲學、圖像與漫畫,還有影像閱讀的重要與方法。
Part 5 談如何使用一些工具,從實體書店與網路書店,到自己的閱讀時間的安排,到如何安排書架、藏書及書房。
Part 6 談一些閱讀方法。郝明義把古今中外各種讀書法集中分析後,做了歸納,建議讀者對待不同的書可以使用哪些不同的方法,以及即使讀同一本書,其中不同的地方可以運用哪些不同的方法。最重要的,他就「主題閱讀」這件聽來很複雜,難度很高的事情,提出一個非常平易近人,新奇又有趣的著手建議。
Part 7 郝明義提出跨越「閱讀的七道階梯」的地圖。他對胡適所說的「為學要如金字塔」這句名言,為普通讀者可能覺得沒有說清楚的一點,提出了他的補充解釋。並且根據柏拉圖的理論,整理出人人都可理解的閱讀的七道階梯,檢視自己可以前進的方向。
呼應著書名,《越讀者》的編排相當跨界。除了前瞻觀點、溫馨故事、經典名著等文字,還可以看到多幅張妙如的絕妙插畫、連續12頁的鄭問漫畫《阿鼻劍》,以及電影海報。圖文並茂、深入淺出。
「我喜歡郝先生的真誠,對閱讀的一股真....不是賣弄學問的真,讓我覺得閱讀是件有趣的事....讀到後來真的有股...衝動...想住在圖書館啦!重點是....他激起我認真思考閱讀的意義。」一位年輕讀者看完《越讀者》後如此直率地訴說。
這是一個沒有越界閱讀,就不成閱讀的時代。不論錯過了多少機會,不論多麼晚開始,閱讀都在等著給我們一個美好的未來。這是一個歷史上從未有過的越讀者時代!

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